武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
《意見》要求，各地要規(guī)范研學旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學要探索制定中小學生研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預案”。學校組織開展研學旅行可采取自行開展或委托開展的形式，但須按管理權(quán)限報教育行政部門備案，并做好學生活動管理和安全保障工作。
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研究性學習體現(xiàn)了以精神為中心的教育觀。我們的基礎(chǔ)教育過于偏重于以應(yīng)試為目標的接受學習，久而久之，形成“兩強兩弱”（基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)試能力強，實踐能力和精神弱）之現(xiàn)狀。研究性學習是對接受性學習的挑戰(zhàn)，它尊重學生的人格，強調(diào)學生自主學習，強調(diào)實踐體驗，強調(diào)發(fā)現(xiàn)問題，分析和解決問題能力的培養(yǎng)。歸結(jié)為一點即致力于學生的可持續(xù)發(fā)展。其開放性、實踐性、性、互動性和過程性是研究性學習呈現(xiàn)出的亮點。
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激發(fā)學生對未知世界的好奇心，促進學生實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生對社會的責任心，成就學生主動求知、樂于探究的心理品質(zhì)，發(fā)揚學生勇于的精神，提高學生初步運用所學知識和技能解決實際問題的能力，是小學研究性學習目標的科學定位，其對學生終身負責的質(zhì)量觀由此可見一斑。
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